農学部 学部の特色
農学は「生命と環境」を支える学問です。地球上のどこかであなたを必要としている人たちがいます。今こそ,FA(Faculty of Agriculture)宣言!農学を学んでみませんか。
農学部の特色
基本理念
農学部は,21世紀における「持続的な農業の発展と環境の保全」を目指し,総合的な教育研究を弾力的に推進・発展させるため,以下のような目標を掲げています。
| 1. | 生物生産産業の発展,自然環境との共生に向けて,最新のバイオテクノロジーや情報科学等の科学技術を導入しつつ,多様化する社会の要請に柔軟に対応し得る教育・研究体制の確立 |
| 2. | 地域農業の生産性の向上や農林業を基幹とした農山村の振興等に貢献する教育研究 |
| 3. | 国際的な視野を持ち,基礎科学と応用技術を活用できる人材の養成 |
| 4. | 学際的な研究の活性化及び地域貢献型プロジェクト研究の推進 |
学科紹介
| 農学部 | 学科 | コース |
|---|---|---|
| 農業生産科学科 | 食料・資源経済学コース | |
| 植物生産学コース | ||
| 動物生産学コース | ||
| 応用生物化学科 | 分子生命科学コース | |
| 土壌植物資源科学コース | ||
| 食品・栄養科学コース | ||
| 生産環境科学科 | 農業工学コース | |
| 森林環境学コース |
農業生産科学科
将来的に人口増大と環境変化に伴う食料不足が危惧される中で,畜産物,穀物,青果物,花きの生産力向上と持続的農業を目指し,教育・研究を行っています。
応用生物化学科
動物・植物・微生物の優れた機能の解明・開発及びそれらを応用することによる農業・環境・食品に関わる様々な課題の解決を目指し,化学的手法に重点を置いた教育・研究を行っています。
生産環境科学科
農地や森林などを対象とし,我々の生活に必要な食料や木材の生産基盤の整備・管理と情報化,水資源等の保全と活用,生態系の機能の解明と環境保全に関する教育・研究を行っています。
教育の特色
| ・ | 時代の要請に合った専修コース制を導入しています。 |
| ・ | 幅広い教養教育に専門教育を有機的に結合させ,食料・環境・バイオテクノロジーに関する総合的な教育を実践しています。 |
| ・ | 企業や研究機関等で実習や見学を行う「地域交流サテライト実習」,「インターンシップ」等の体験型キャリア教育プログラムを実施しています。 |
| ・ | フィールド科学教育研究センターや地域連携フードサイエンス・センターを活用した幅広い専門教育を実施しています。 |
| ・ | 専門の資格取得への対応と技術者教育プログラムの認証によるグローバル・スタンダードを採用しています。 |
研究目的・特徴
農学部は,持続的農林業及び関連産業の発展,環境・農林資源の保全に関する諸問題・課題に対して,総合的な観点からの究明を研究目的としています。
農学部の特徴として,次の研究課題に重点的に取り組んでいます。
| 1 | フィールドサイエンスとして,地域特産物であるコメ・花卉等の地域農業振興に直接関わる研究に取り組んでいます。特に水田農業やコメ生産に関して,育種・栽培・土壌,圃場・水利,経営管理,マーケティングなど多方面の専門分野から学際的な研究を推進しています。 また,中山間地域の活性化や環境問題への対応など社会貢献型研究を促進しています。特に,佐渡島のトキ野生復帰のためのプロジェクト研究では,棚田型ビオトープの創造やトキの遺伝的多様性の解析など,学際的な観点から共同研究に取り組んでいます。 |
| 2 | バイオサイエンスとして,特にゲノムコントロールによるデンプン集積強化に関する学際的研究など生命現象解明に向けた基礎研究とともに,遺伝子改変による有用植物の創出や有用微生物の開発と利用,新生理活性物質の開発を促進しています。 |
| 3 | フィールド科学教育研究センターを中心とした砂丘地ビール麦栽培の実証による地ビールの商品化や,「地域連携フードサイエンス・センター」を拠点とした食品企業との共同研究活動など,産学官連携型の研究を推進しています。 |
| 4 | 東アジアにおける食料安全保障や農村振興,バイオ肥料等の農業資材開発,森林保全に関する共同研究を推進しています。 |