医歯保健学研究科（博士後期課程）健康科学専攻看護学プログラムの三つのポリシー

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医歯保健学研究科（博士後期課程）健康科学専攻看護学プログラムの三つのポリシー

ディプロマ・ポリシー

人材育成目標（修了生が身に付けるべき資質・能力）

看護学プログラムでは、地域社会および国際社会における公衆衛生や保健学分野で指導的役割を果たす高度専門職業人および教育研究者を育成します。地域看護や高齢化社会における高度医療、地域包括保健活動、グローバルヘルスの場で、エビデンスに基づくケアを開発できる人材を育成します。また、看護実践を科学的に分析し、イノベーションおよびヒューマンケアに基づき、医療テクノロジーを活用した新たなケアモデル創生ができる高度看護専門職・研究者を育成します。

学位授与の方針・到達目標

本専攻が定める修業年限以上在学し、以下の能力を身に付け、所定の単位数を修得した者で、博士論文の審査および最終試験に合格した学生に、博士（保健学）の学位を授与する。

知識・理解

地域看護や地域包括ケアに関する高度な専門知識を体系的に修得している。
看護実践を科学的に分析し、エビデンスに基づく提案を行う能力を備えている。
公衆衛生や国際看護学に関連する理論を深く理解し、グローバルな視点を持つ。
研究倫理を遵守し、科学的探求に基づいて課題解決を推進する知識を有している。

当該分野固有の能力

看護実践において、科学的根拠に基づいた知識と技術を活用し、患者の健康問題に対処できる高度な専門性を養う。　
地域社会における包括的なケアの提供を推進し、地域医療においてリーダーシップを発揮する能力を身につける。
看護に関する研究手法に新たな展開をもたらし、科学的な視点から看護実践を分析・評価する能力を高める。
研究成果を実践に応用し、看護ケアの質向上およびイノベーションを生み出すことのできる人材を育成する。
国際保健やグローバルな視点を持ち、異なる文化や医療環境においても柔軟に対応できる教育研究者または高度医療専門職者を育成する。
国際看護学に基づいた知識と実践力を備え、海外での医療支援にも貢献できることを目指す。

汎用的能力（トランスファラブル・スキル）

地域社会や国際社会の医療課題を発見し、解決策を導くための論理的思考を持つ。
チーム医療における多職種連携を実践し、地域包括ケアを推進する能力を有する。
データ解析や統計学を活用して研究成果を適切に評価し活用する力を持つ。
国際的な看護研究プロジェクトを主導し、成果を英語で発信できる能力を備えている。
地域社会や国際医療現場での看護ケアを創造し、イノベーションを生み出すリーダーシップを発揮する。
多様な医療環境において柔軟かつ持続可能な課題解決に取り組む能力を備えている。

態度・姿勢

現代社会の多様で複雑な課題に対して、継続的な関⼼を持ち、⾃ら学び続けようとする姿勢を備えている。
常に患者の立場に立ち、尊厳を重んじたケアを提供する態度を備えている。
研究や臨床の場で高い倫理観を持ち、社会的責任を果たす姿勢を備えている。
チームでの協働や情報の共有を円滑に進める姿勢を備えている。
地域社会や国際社会に積極的に貢献し、リーダーシップを発揮する姿勢を備えている。

カリキュラム・ポリシー

教育課程編成の方針

「総合知」を創出する場で課題解決に主体的・協働的に取り組み活躍する人材として必要な資質・能力を確実に修得させるために、

横断的な理解の土台となる方法論を学ぶための専攻共通科目
多面的な知識を修得し、実践力を養うことを目的とした選択必修のプログラム共通科目
当該プログラムの体系的な専門科目

以上を統合する課題研究と研究指導を組み合わせ、広さと深さを両立する柔軟な教育課程を編成します。
各学生に対し、研究指導委員会（主指導教員1名および副指導教員2名で構成）を設置します。

教育内容・方法の方針

学生が臨床現場で即戦力として活躍できるよう、実習や臨床実習を重要視する。地域医療機関や保健施設と連携し、実践的な学びの機会を多く提供する。
学生が主体的に問題を発見し解決する力を養うため、問題発見型学習（PBL）を導入する。少人数グループでの討論や調査活動を通じて、批判的思考力と協働能力を高め、現場での課題解決力を向上させる。
地域包括ケアや在宅医療の実践力を高めるため、地域の医療機関や保健施設との密接な連携を図る。
国際保健やグローバルな医療課題に対応できる看護師の育成を目指し、国際看護学や海外研修の機会を提供する。これにより、異文化理解や国際的な医療課題への柔軟な対応力を育てる。
社会人学生が働きながら学び続けられるよう、社会人特別選抜や長期履修制度を整備する。これにより、キャリアを継続しながら高度な専門知識を身につける環境を提供し、多様な学習ニーズに対応する。

学修成果の評価方法に係る方針

学修成果を評価するに当たっては、試験、レポート、ポートフォリオ、ルーブリック等を用いたパフォーマンス評価等、多角的な評価を実施する。学位論文の成果については、研究科及び各プログラムで定めた学位論文審査基準に則って評価を実施します。重要科目や標準テストの評価情報、カリキュラム・マップに基づく成績情報の集約を適宜活用します。

アドミッション・ポリシー

入学者に求める資質・能力と入学者選抜方法

求める人材像

本プログラムは、地域社会と国際社会の医療課題に対応し、地域包括ケアや国際看護学の分野で指導的役割を果たす高度専門職業人および教育研究者を育成することを目的としている。そのため、以下の資質と能力を持つ人を求めます。

地域包括ケアや地域看護、高齢化社会の課題に強い関心を持ち、地域社会に根ざした看護教育を実践しようとする人
慢性疾患看護、がん看護、遺伝看護などの専門分野で高度な実践能力を修得し、看護ケアの質向上に貢献する意欲がある人
看護実践を科学的に分析し、エビデンスに基づく改善提案やケア創生を行う探求心と倫理観を備えた人
地域社会と国際社会の双方において、医療課題に柔軟に対応できるグローカルな視点を持つ人
現職の看護師としてキャリアを継続しながら学びを深め、医療現場でリーダーシップを発揮し、イノベーションを生み出す能力を目指す人

入学者に求める資質・能力（求める学生像）

学問分野の基礎知識
自己の専門分野における基礎的な知識を有していること
学際的・複眼的な視野
一つの学問分野のみにとらわれず、複数の学問分野の知見を統合したり、複数のアプローチを用いたりするなどして、新たな知識や価値を創造する意欲を持っていること
問題解決能力
複雑な社会問題に対し主体的かつ協働的に取り組む姿勢と、そのための基本的な研究能力を備えていること
コミュニケーション能力
高度な言語能力（英語を含む）を駆使して、多様な方法で情報を収集・整理・発信できること
倫理観と社会貢献意識
高い倫理観を持ち、地域社会や国際社会への貢献意識を持っていること

選抜方法

医歯保健学研究科（博士後期課程）の入学者選抜は、多様な学生を確保するために以下の3つの区分で実施し、出願書類等を総合して行います。

一般選抜

看護学プログラム、次世代医療技術科学プログラム及び口腔保健福祉学プログラムいずれも、外国語試験（英語）と口述試験を課します。外国語試験では、研究に必要な英文読解及び記述力を含めたコミュニケーション能力と志望する学問分野に関する基礎知識を評価します。口述試験では志望する学問分野に関する知識、問題解決能力、コミュニケーション能力を評価するほか、学際的・複眼的な視野や倫理観・社会貢献意識に関する態度を評価します。

社会人特別選抜

看護学プログラム、次世代医療技術科学プログラム及び口腔保健福祉学プログラムいずれも、口述試験により志望する学問分野に関する知識、問題解決能力、語学力を含めたコミュニケーション能力を評価するほか、学際的・複眼的な視野や倫理観・社会貢献意識に関する態度を評価します。

医歯保健学研究科（博士後期課程）健康科学専攻 看護学プログラムの三つのポリシー